近日，廣西教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)了《關(guān)于公布廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度中考統(tǒng)一命題等六個(gè)專項(xiàng)課題立項(xiàng)的通知》,，經(jīng)廣西教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組形式審查,、專家評(píng)審等程序，我校共有23項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項(xiàng)課題獲批立項(xiàng),，其中重點(diǎn)項(xiàng)目7項(xiàng),，一般項(xiàng)目16項(xiàng)，重點(diǎn)課題立項(xiàng)數(shù)和總項(xiàng)目數(shù)均位居全區(qū)第二,。
學(xué)校始終高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究課題的培育,。為提高課題申報(bào)質(zhì)量，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院精心策劃,，積極動(dòng)員,，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作坊和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育虛擬聯(lián)合教研等活動(dòng),，旨在構(gòu)建一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，使教師們能夠深入探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念與實(shí)踐,。通過(guò)這些舉措,，營(yíng)造了教師們積極投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究的濃厚氛圍，增強(qiáng)了教師們教創(chuàng)融合,、教研融合能力,。
此次多項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項(xiàng)課題立項(xiàng)，充分彰顯了學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)卓越的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研能力,。展望未來(lái),，學(xué)校將全力提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，打造一支具備高度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的教師隊(duì)伍,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作邁向新高度。
課題立項(xiàng)名單
序號(hào) |
課題編號(hào) |
課程類別 |
課題名稱 |
課題負(fù)責(zé)人 |
所在單位 |
1 |
2023ZJY1430 |
重點(diǎn)課題 |
廣西地方應(yīng)用型本科高校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究 |
唐于紅 |
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 |
2 |
2023ZJY1432 |
重點(diǎn)課題 |
基于中華民族共同體意識(shí)培育的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程資源開(kāi)發(fā)研究 |
游明 |
人事處 |
3 |
2023ZJY1483 |
重點(diǎn)課題 |
鄉(xiāng)村振興背景下廣西大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的多重困境與破解路徑 |
李沖 |
旅游與文化學(xué)院 |
4 |
2023ZJY1490 |
重點(diǎn)課題 |
新文科背景下廣西高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式構(gòu)建研究 |
季艷茹 |
教育科學(xué)學(xué)院 |
5 |
2023ZJY1503 |
重點(diǎn)課題 |
地方應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究 |
陳丹丹 |
教育科學(xué)學(xué)院 |
6 |
2023ZJY1517 |
重點(diǎn)課題 |
“一帶一路”建設(shè)背景下中國(guó)——東盟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作與發(fā)展戰(zhàn)略研究 |
龐奔奔 |
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 |
7 |
2023ZJY1560 |
重點(diǎn)課題 |
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究 |
李美清 |
紀(jì)委辦 |
8 |
2023ZJY1628 |
一般課題 |
生態(tài)文明視閾下高校空間規(guī)劃類課程“專-創(chuàng)-思”融合模式研究 |
張文主 |
自然資源與測(cè)繪學(xué)院 |
9 |
2023ZJY1642 |
一般課題 |
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高師院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合路徑研究 |
莫幼政 |
文學(xué)院 |
10 |
2023ZJY1659 |
一般課題 |
新文科背景下廣西高校旅游管理本科專業(yè)雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式變革研究 |
覃小華 |
旅游與文化學(xué)院 |
11 |
2023ZJY1660 |
一般課題 |
新文科背景下中文類專業(yè)課教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力提升路徑研究 |
劉儒 |
文學(xué)院 |
12 |
2023ZJY1683 |
一般課題 |
產(chǎn)業(yè)升級(jí)背景下廣西高?！癆I+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”人才培養(yǎng)模式變革研究 |
路薇 |
文學(xué)院 |
13 |
2023ZJY1694 |
一般課題 |
社會(huì)認(rèn)知論視角下體育專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目量與質(zhì)的提升路徑研究 |
李雪榴 |
體育與健康學(xué)院 |
14 |
2023ZJY1695 |
一般課題 |
文旅融合培育中華民族共同體意識(shí)的鄉(xiāng)村振興類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究 |
許斌 |
旅游與文化學(xué)院 |
15 |
2023ZJY1706 |
一般課題 |
“新工科”背景下生態(tài)環(huán)境類專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合路徑研究 |
曲炳鵬 |
環(huán)境與生命科學(xué)學(xué)院 |
16 |
2023ZJY1742 |
一般課題 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與化學(xué)專業(yè)課堂教學(xué)有效融合研究 |
李猛 |
化學(xué)與材料學(xué)院 |
17 |
2023ZJY1768 |
一般課題 |
地方應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提升廣西地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑研究 |
姚婷 |
物流管理與工程學(xué)院 |
18 |
2023ZJY1805 |
一般課題 |
基于OBE理念的民族地區(qū)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)“專創(chuàng)融合”模式與實(shí)踐 |
劉瑩 |
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 |
19 |
2023ZJY1842 |
一般課題 |
高師院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與美育融合模式研究 |
李露露 |
初等教育學(xué)院 |
20 |
2023ZJY1902 |
一般課題 |
房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究 |
王永卿 |
自然資源與測(cè)繪學(xué)院 |
21 |
2023ZJY1919 |
一般課題 |
基于普職融合的地方普通高校文科類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革路徑研究 |
劉玲 |
文學(xué)院 |
22 |
2023ZJY1968 |
一般課題 |
廣西高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與黨建工作深度融合研究 |
黃珍 |
旅游與文化學(xué)院 |
23 |
2023ZJY1988 |
一般課題 |
新時(shí)代共同富裕思想融入廣西高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的路徑研究 |
黃永新 |
旅游與文化學(xué)院 |
