“快看,，老師在“三三制”微教學(xué)平臺(tái)又發(fā)布新任務(wù)啦,！”南寧師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2021級(jí)英語(yǔ)專業(yè)的趙嘉興同學(xué)在宿舍興致勃勃的拿著手機(jī),，收到了來(lái)自謝麗麗老師在教學(xué)平臺(tái)上發(fā)送的課前任務(wù)。

因?yàn)榻虒W(xué)有方,，謝老師的課堂深受同學(xué)們的喜愛(ài),。她的課堂，第一排是同學(xué)們搶著坐的座位,；她的課堂,，舉手的人太多，以至于有同學(xué)提出要抓鬮決定誰(shuí)發(fā)言才算公平,；她的課堂,，在下課時(shí)同學(xué)還圍著要老師多講講……

謝麗麗老師說(shuō)：“最開(kāi)心的是看到課堂上同學(xué)們專注聽(tīng)課的眼神和不時(shí)的點(diǎn)頭認(rèn)同，當(dāng)有同學(xué)說(shuō)我的課是他最愛(ài)聽(tīng)的課的時(shí)候,，那是我人生的高光時(shí)刻,！”

思想政治理論課不好上，如何把思政課的“道理講深,、講透,、講活”？如何做到“讓學(xué)生真心喜愛(ài),、終身受益”,？如何讓思政課堂“活”“悟”“動(dòng)”起來(lái)？謝麗麗老師給出了她的答案——思政課“一體三鏈”線上線下混合式教學(xué)新模式,。

面對(duì)00后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)原著民這一顯著特點(diǎn),，謝麗麗老師依托我校自主設(shè)計(jì)的集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)于一體的“三三制”線上線下混合思政課微教學(xué)平臺(tái),，以學(xué)生的困惑點(diǎn),、關(guān)注點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)為切入,，以師生雙主體融為一體,，以“知識(shí)鏈”“問(wèn)題鏈”“價(jià)值鏈”三鏈條貫通網(wǎng)絡(luò)、課堂,、實(shí)踐三場(chǎng)域,，探索思政課“一體三鏈”線上線下教學(xué)新模式。課前通過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)推送任務(wù)和課前調(diào)查,，把準(zhǔn)學(xué)生思想困惑,，引發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考；課中通過(guò)小組合作探究,、教師講解點(diǎn)評(píng)的方式為同學(xué)們解決學(xué)習(xí)疑惑,，使同學(xué)們?cè)趩?wèn)題探究中釋疑增信、提升能力,；課后通過(guò)小組合作實(shí)踐,、成果展示與教師點(diǎn)評(píng),，深化學(xué)生對(duì)基本理論知識(shí)的運(yùn)用和社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的理解與感悟。

面對(duì)青年學(xué)生越來(lái)越多元的需求,，謝麗麗老師探索實(shí)施多元方法教學(xué),，依托學(xué)校大思政課實(shí)踐基地和信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，將VR觀影,、體感控制,、沉浸體驗(yàn)、彈幕評(píng)論……當(dāng)下這些備受年輕人追捧的新潮方式,，都引入到線上線下,、課內(nèi)課外的教學(xué)中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。改變學(xué)生學(xué)習(xí)思政課從低頭到抬頭再到點(diǎn)頭,，從課堂走向課外、校外,，從線下走向線上,，從要我學(xué)到我要學(xué),，從知識(shí)理論學(xué)習(xí)到知識(shí)理論運(yùn)用,，再到理論認(rèn)同、思想認(rèn)同,、情感認(rèn)同……

多年的教學(xué)改革實(shí)踐也讓謝麗麗老師在思政課教學(xué)領(lǐng)域取得了不少成績(jī)和榮譽(yù)。她作為負(fù)責(zé)人的《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程獲得自治區(qū)一流本科課程,，她的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)《新時(shí)代高校思政課理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化研究》被立項(xiàng)自治區(qū)級(jí)教改項(xiàng)目,，她主持教育部人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)，完成省部級(jí)課題2項(xiàng),，她獲得了國(guó)家級(jí)教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，自治區(qū)級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng),，她指導(dǎo)的學(xué)生也在廣西大學(xué)生講思政課比賽中獲得二等獎(jiǎng)。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次受邀在校內(nèi)外進(jìn)行交流分享,。

惟有“迎合”才有“融合”,，有“入圈”才有“出圈”的“贏得”,。謝麗麗老師進(jìn)行的這些教學(xué)改革創(chuàng)新是南寧師范大學(xué)五年來(lái)深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“3.18”重要講話精神，推進(jìn)思政課教育教學(xué)改革創(chuàng)新的一個(gè)縮影,。這些教學(xué)改革實(shí)踐也再次證明,，思政課要以學(xué)生發(fā)展需求為導(dǎo)向,，與專業(yè)、實(shí)踐,、生活相結(jié)合，師生“雙向奔赴”融為一體,，才能讓學(xué)生從“指尖”到“心尖”,，才能不斷提高思政課的吸引力、感染力,，讓學(xué)生真學(xué)真懂真信，讓道理入耳入腦入心,。

謝麗麗簡(jiǎn)介：南寧師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授,、碩士生導(dǎo)師，全國(guó)樣板黨支部書(shū)記,，院長(zhǎng)助理。榮獲第三屆全國(guó)思政課教師教學(xué)展示二等獎(jiǎng),、廣西高校學(xué)習(xí)黨的二十大精神微課比賽一等獎(jiǎng),、廣西高校大思政課示范課堂一等獎(jiǎng)、廣西高校學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想示范課堂一等獎(jiǎng),、全區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),。榮獲“廣西高校思想政治教育卓越計(jì)劃骨干教師”,、校級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。