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學(xué)校要聞

第十五屆全國(guó)高校地理學(xué)聯(lián)合野外實(shí)習(xí)廣西段正式起航

文章來(lái)源:地理與海洋研究院 作者:黃勝敏,、盧炳雄 校對(duì):何燕君 審核:黃勝敏,、胡寶清 終審:宣傳部 發(fā)布時(shí)間:2024年08月08日 點(diǎn)擊數(shù):次
圖片 校對(duì) 何燕君
審核 黃勝敏、胡寶清 終審 宣傳部

8月7日下午,,“城湖江山海,,尋道湘黔桂”第十五屆全國(guó)高校地理學(xué)聯(lián)合野外實(shí)習(xí)隊(duì)伍走進(jìn)廣西段首站“世界上最大天坑群”——中國(guó)樂(lè)業(yè)—鳳山世界地質(zhì)公園內(nèi)的大石圍天坑,開始了廣西段的野外實(shí)習(xí),。此次活動(dòng)由教育部高等學(xué)校地理科學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和中國(guó)地理學(xué)會(huì)地理教育工作委員會(huì)指導(dǎo),,全國(guó)大學(xué)生地理學(xué)野外聯(lián)合實(shí)踐教學(xué)高校聯(lián)盟、教育部全國(guó)地理學(xué)聯(lián)合實(shí)習(xí)虛擬教研室,、湖南師范大學(xué),、貴州師范大學(xué)和南寧師范大學(xué)聯(lián)合主辦,南寧師范大學(xué)大學(xué)地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院,、地理與海洋研究院以及北部灣環(huán)境演變與資源利用教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等單位承辦,,來(lái)自北京大學(xué)、南京大學(xué),、北京師范大學(xué),、華東師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)等50余所高校和科研院所的200余名師生參加本次實(shí)習(xí)活動(dòng),。第十五屆全國(guó)高校地理學(xué)聯(lián)合野外實(shí)習(xí)于7月28日在湖南師范大學(xué)啟動(dòng),,實(shí)習(xí)師生先后考察了湖南、貴州等多處地理景觀,。

△聯(lián)合實(shí)習(xí)貴州段與廣西段交接儀式合影

8月7日上午,,聯(lián)合實(shí)習(xí)貴州段在羅甸大小井圓滿收官并完成交接、順利過(guò)渡到廣西段,。樂(lè)業(yè)天坑群被譽(yù)為“世界天坑博物館”,,是由特大型與大型天坑組成的天坑群地貌景觀,地理特征典型,。本次實(shí)習(xí)主要考察了樂(lè)業(yè)天坑群中的大石圍天坑?xùn)|峰,、馬峰洞和玻璃棧道觀景臺(tái)。來(lái)自南寧師范大學(xué)地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院,、地理與海洋研究院的老師分別為學(xué)生講解大石圍天坑的形成過(guò)程與成因,、分析該區(qū)域地下河系統(tǒng)與地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動(dòng),并通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)同學(xué)們思考天坑形成與地下河的地理關(guān)系。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí),,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到天坑的形成與該區(qū)域錯(cuò)綜復(fù)雜的地下河系統(tǒng)及地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)之間的密切關(guān)聯(lián),。

△實(shí)習(xí)隊(duì)伍聽(tīng)盧炳雄老師講解

△實(shí)習(xí)隊(duì)伍與天坑合影

在大石圍天坑?xùn)|峰馬蜂洞,帶隊(duì)教師讓同學(xué)們思考洞內(nèi)分為三層結(jié)構(gòu)的原因,,引導(dǎo)學(xué)生觀察洞內(nèi)河相沉積剖面,,尋找地下河留存的證據(jù)。師生沿途觀察河相沉積物,,共同推測(cè)當(dāng)時(shí)的沉積環(huán)境,,并分析該區(qū)域古地下河的水文特征以及經(jīng)歷的地殼抬升運(yùn)動(dòng)。本次考察讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到,,地理信息不容主觀臆測(cè),,須掌握科學(xué)論證的方法。

△林清教授為學(xué)生講課

△馬蜂洞內(nèi)河相沉積

△實(shí)習(xí)隊(duì)伍在馬蜂洞合影留念

未來(lái)5天,,聯(lián)合實(shí)習(xí)將深入走進(jìn)廣西百色,、崇左、防城港,、欽州和南寧,,圍繞廣西斜坡帶“山江海邊”環(huán)境演變--地域系統(tǒng)--資源利用等地理特色,探討斜坡帶大地構(gòu)造和地形地貌與國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略背景下地理學(xué)科視角與國(guó)家戰(zhàn)略需求,,引導(dǎo)學(xué)生塑造正確的國(guó)家觀,、民族觀、歷史觀,、文化觀,,樹立科學(xué)求真精神和服務(wù)國(guó)家的理想信念。