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學(xué)校要聞

我校獲批8項(xiàng)2024年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目

文章來源:科研管理處 作者:杜曉杰 校對(duì):任初明 審核:黃燕敏 終審:宣傳部 發(fā)布時(shí)間:2024年10月12日 點(diǎn)擊數(shù):次
圖片 校對(duì) 任初明
審核 黃燕敏 終審 宣傳部

近日,,教育部社會(huì)科學(xué)司公布了2024年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目立項(xiàng)名單,我校喜獲佳績(jī),,共有8個(gè)項(xiàng)目獲得立項(xiàng),,立項(xiàng)數(shù)并列全區(qū)首位。

從項(xiàng)目類別來看,,規(guī)劃基金項(xiàng)目4項(xiàng),、青年基金項(xiàng)目4項(xiàng),青年科研人員的科研潛力得到挖掘,,學(xué)??蒲刑蓐?duì)建設(shè)成效凸顯。從立項(xiàng)單位來看,,經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2項(xiàng),,馬克思主義學(xué)院、外國語學(xué)院,、教育科學(xué)學(xué)院,、國際教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院,、地理與海洋研究院各1項(xiàng),,分布面更為廣泛,師范教育研究對(duì)學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)性進(jìn)一步增強(qiáng),。從立項(xiàng)學(xué)科來看,,教育學(xué)3項(xiàng),交叉學(xué)科/綜合研究2項(xiàng),,馬克思主義/思想政治教育,、政治學(xué),、語言學(xué)各1項(xiàng),傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)得以保持的同時(shí),,新興學(xué)科與交叉學(xué)科研究表現(xiàn)亮眼,。

截至目前,我校教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)已經(jīng)連續(xù)三年位居全區(qū)首位,。這份成績(jī)的取得,,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與精心規(guī)劃,更凝聚了全校教職工堅(jiān)持不懈,、辛勤耕耘的汗水與智慧,。下一步,科研管理處將繼續(xù)發(fā)揮有組織科研優(yōu)勢(shì),,統(tǒng)籌力量,,多措并舉,全方位做好科研服務(wù)工作,,助力學(xué)??蒲泄ぷ鞯母哔|(zhì)量發(fā)展。

南寧師范大學(xué)2024年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目

序號(hào)

所在學(xué)院

負(fù)責(zé)人

項(xiàng)目名稱

學(xué)科門類

項(xiàng)目類別

1

馬克思主義學(xué)院

唐英毅

新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)的規(guī)律性研究

馬克思主義/思想政治教育

青年基金項(xiàng)目

2

外國語學(xué)院

黃信

壯族文化多模態(tài)外譯語料庫的構(gòu)建與應(yīng)用研究

交叉學(xué)科/綜合研究

規(guī)劃基金項(xiàng)目

3

教育科學(xué)學(xué)院

邵樂怡

殘疾兒童家庭教育指導(dǎo)體系構(gòu)建的實(shí)證研究

教育學(xué)

青年基金項(xiàng)目

4

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

陳玲

清代政府信息公開對(duì)國家安全的影響研究

政治學(xué)

青年基金項(xiàng)目

5

劉妍

西南鄉(xiāng)鎮(zhèn)“低齡化”寄宿生內(nèi)驅(qū)力提升困境的結(jié)構(gòu)化歸因及突破路徑

教育學(xué)

規(guī)劃基金項(xiàng)目

6

國際教育學(xué)院

張寒冰

漢語疑問算子與情態(tài)類型的交互制約研究

語言學(xué)

規(guī)劃基金項(xiàng)目

7

職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院

陳業(yè)淼

新質(zhì)生產(chǎn)力視域下中國-東盟行業(yè)產(chǎn)教融合共同體構(gòu)建研究

教育學(xué)

青年基金項(xiàng)目

8

地理與海洋研究院

屠爽爽

鄉(xiāng)村振興背景下特色種植業(yè)發(fā)展的機(jī)制,、效應(yīng)與調(diào)控研究——以廣西為例

交叉學(xué)科/綜合研究

規(guī)劃基金項(xiàng)目