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學(xué)校要聞

【服務(wù)基礎(chǔ)教育】崇左市“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目--學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)班在南寧舉行

文章來(lái)源:計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 作者:陸曉鳳 校對(duì):許藝靜 審核:歐啟忠、余朝文 終審:宣傳部 發(fā)布時(shí)間:2024年11月14日 點(diǎn)擊數(shù):次
圖片 校對(duì) 許藝靜
審核 歐啟忠,、余朝文 終審 宣傳部

11月7日至11日,,由崇左市教育局主辦、南寧師范大學(xué)承辦的崇左市“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目--學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)班在南寧順利舉行,。本次培訓(xùn)旨在提升崇左市市縣學(xué)科骨干教師在數(shù)字化時(shí)代的教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力,,推進(jìn)實(shí)施崇左市教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)。來(lái)自崇左市的100名市縣學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師參加了本次培訓(xùn),。

本次培訓(xùn)邀請(qǐng)來(lái)自廣西區(qū)內(nèi)信息化領(lǐng)域?qū)<?、一線教師以及教研員進(jìn)行授課,課程內(nèi)容豐富多樣,,全面覆蓋了數(shù)字素養(yǎng)的基本概念,、數(shù)字技術(shù)在教育管理領(lǐng)域的運(yùn)用、人工智能技術(shù)融合教育教學(xué),、數(shù)字校園規(guī)范建設(shè)等多個(gè)方面,。培訓(xùn)采用了專(zhuān)題講座、專(zhuān)家指導(dǎo)、實(shí)踐運(yùn)用和成果展示等多種教學(xué)方式,,促進(jìn)學(xué)員間的互動(dòng)與深度學(xué)習(xí),,并加強(qiáng)學(xué)員與專(zhuān)家之間的交流。培訓(xùn)通過(guò)多元化的教學(xué)方式,,解決學(xué)員在日常教學(xué)中遇到的技術(shù)應(yīng)用疑難問(wèn)題,;通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段,,讓學(xué)員在真實(shí)的情境中聽(tīng)課診課,,不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與技能。培訓(xùn)通過(guò)成果展示鼓勵(lì)學(xué)員形成一個(gè)使用數(shù)字技術(shù)的跨學(xué)科課例,,從而增強(qiáng)教師數(shù)字化工具和系統(tǒng)的使用與教育教學(xué)的深度融合,。

通過(guò)本次培訓(xùn),學(xué)員們學(xué)習(xí)了人工智能技術(shù)的前沿理論知識(shí),,通過(guò)深入剖析實(shí)際案例,、親身參與實(shí)踐操作的方式,全方位,、多層次地了解了人工智能技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的具體應(yīng)用,。此次培訓(xùn)達(dá)成了以智助學(xué)、以智助教,、以智助管,、以智助研的多重目標(biāo),為學(xué)員們打開(kāi)了一扇通往未來(lái)教育的新窗口,。

學(xué)員們紛紛表示,,此次培訓(xùn)收獲頗豐,不僅提升了自身的數(shù)字素養(yǎng),,還收獲了豐富的知識(shí)和技能,,學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行數(shù)字校園的教學(xué)與管理,為推動(dòng)學(xué)校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入了強(qiáng)大的動(dòng)力,。人工智能技術(shù)不僅是教育創(chuàng)新的重要工具,,更是提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)管理,、促進(jìn)教育研究的關(guān)鍵力量,,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)員們對(duì)人工智能技術(shù)在未來(lái)教育中應(yīng)用的無(wú)限憧憬和期待。

培訓(xùn)班全體成員合影