【編者按】青春當(dāng)以奮斗為筆，書寫時(shí)代華章。校黨委宣傳部連續(xù)八年推出"新時(shí)代新青年"專欄，講述南師學(xué)子在自強(qiáng)路上破繭成蝶、在書山學(xué)海勇攀高峰、在志愿天地播撒溫暖、在創(chuàng)新前沿開拓未來的青春故事，激勵(lì)全校學(xué)子用行動(dòng)詮釋“請(qǐng)黨放心 強(qiáng)國有我”的鏗鏘誓言，以青春之名共赴時(shí)代之約，以青春熱血澆筑理想之花。

“如果天賦是風(fēng)，努力便是翅膀。風(fēng)或許能托起一時(shí)的飛翔，但唯有持續(xù)振翅，才能觸及更高的天空。”大學(xué)四年間，她憑借自律與堅(jiān)持，斬獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，摘得全國證券投資模擬實(shí)訓(xùn)大賽全國一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽區(qū)賽三等獎(jiǎng)、第十四屆全國大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽廣西區(qū)賽本科生組一等獎(jiǎng)、廣西大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，獲評(píng)校級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，并榮獲校運(yùn)會(huì)“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。她就是數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院2021級(jí)金融數(shù)學(xué)專業(yè)的韋嬋。

心之所向，素履以往

2021年秋，韋嬋懷揣熱忱踏入南寧師范大學(xué)。初遇金融數(shù)學(xué)專業(yè)時(shí)，未知的領(lǐng)域曾讓她迷茫，但在學(xué)院組織的新生專業(yè)導(dǎo)論課上，老師的一句“專業(yè)是地基，熱愛是梁柱”的教誨讓她豁然開朗，于是她在這條路上堅(jiān)定地走了四年。她并非天賦型“學(xué)霸”，甚至曾因?qū)I(yè)課上反應(yīng)稍慢而焦慮，卻將“笨鳥先飛，天道酬勤”寫在筆記本扉頁，當(dāng)作前行的燈塔。清晨六點(diǎn)的校園里，總有她獨(dú)坐教室的身影：一杯溫水、一本習(xí)題冊(cè)、一沓演算紙，筆尖在紙上沙沙游走，是她與知識(shí)對(duì)話的旋律。她堅(jiān)信，幸運(yùn)不會(huì)橫空出世，努力終會(huì)發(fā)光。

大二時(shí)，因?yàn)槿握n老師在習(xí)題課上的“每個(gè)定理背后都站著數(shù)學(xué)家”的生動(dòng)講述，讓她領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)之美。于是她積極報(bào)名全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，在備賽期間，學(xué)院組織參賽的學(xué)生參加競(jìng)賽培訓(xùn)，課上老師的講解從行列式運(yùn)算到傅里葉級(jí)數(shù)推導(dǎo)的場(chǎng)景，至今仍是她記憶里最溫暖的畫面。她始終堅(jiān)信“晨光中的思考者最接近真理”，在數(shù)百個(gè)清晨的孤獨(dú)演算中始終保持著熾熱。最終，她憑借扎實(shí)的積累斬獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽區(qū)賽三等獎(jiǎng)。這份榮譽(yù)的背后，離不開任課老師對(duì)她的啟迪，更離不開學(xué)院對(duì)她的指導(dǎo)和幫助。

勤學(xué)篤行，厚積薄發(fā)

“學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)，而競(jìng)賽是檢驗(yàn)?zāi)芰Φ脑嚱鹗！痹陧f嬋眼中，比賽從不是終點(diǎn)，而是丈量成長(zhǎng)的刻度，那些未竟的征程更似深埋的璞玉，等待時(shí)光雕琢出光芒。大二那年，她首次叩響全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的大門，卻因經(jīng)驗(yàn)匱乏止步校選。面對(duì)挫敗，指導(dǎo)老師鼓勵(lì)她將比賽全程拆解成具象的坐標(biāo)——從選題方向的偏差到模型構(gòu)建的疏漏，從數(shù)據(jù)處理的青澀到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的磨合，她沒有沉溺于遺憾，而是每一處不足都化作她沉潛的動(dòng)力。“失敗不是句號(hào)，而是破折號(hào)——它指引你去尋找下一個(gè)答案。”她在復(fù)盤筆記里寫下這句話，隨后一頭扎進(jìn)專業(yè)教材與往屆優(yōu)秀論文中，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教算法邏輯，在教室一待就是一整天。

2024年，帶著沉淀后的從容，她率隊(duì)征戰(zhàn)第十四屆全國大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽。從選題階段團(tuán)隊(duì)因研究方向分歧陷入膠著，到建模過程中實(shí)證代碼漏洞百出，再到最后團(tuán)隊(duì)順利完成作品，她用實(shí)際行動(dòng)證明那段沉淀的歲月是值得銘記的。最終，在老師的指導(dǎo)和成員的共同努力下，團(tuán)隊(duì)?wèi){借《基于優(yōu)化模型的農(nóng)作物種植策略》拿下廣西區(qū)賽三等獎(jiǎng)。捧著獲獎(jiǎng)證書，她的目光更顯透亮，“比獎(jiǎng)項(xiàng)更珍貴的，是為一個(gè)目標(biāo)拼盡全力的過程——當(dāng)你學(xué)會(huì)在分歧中傾聽伙伴的聲音，在困境中握緊彼此的手掌，那些共同熬過的夜、爭(zhēng)論過的方案，都將成為生命里最堅(jiān)韌的紐帶。”這份從競(jìng)賽場(chǎng)淬煉出的清醒認(rèn)知，早已超越了勝負(fù)的維度，化作她在學(xué)術(shù)道路上穩(wěn)步前行的精神注腳，讓每一次出發(fā)都滿載著對(duì)成長(zhǎng)的敬畏與期待。

自律為刃，熱愛為帆

“真正的自由，源于對(duì)自我的掌控。”韋嬋的生活始終與“規(guī)律”二字緊密相連。這份自律的底色里，浸潤(rùn)著師長(zhǎng)們的諄諄教誨——大一時(shí)班主任在班會(huì)上分享的《認(rèn)知覺醒》讀書筆記，讓她明白“掌控力的本質(zhì)是建立與世界的良性對(duì)話。”于是她堅(jiān)持早睡早起，規(guī)定時(shí)間晨跑和鍛煉，風(fēng)雨無阻。晨曦微露時(shí)，她常站在操場(chǎng)上仰望天空，看云層被朝陽染成金色。“那一刻，仿佛所有努力都被賦予了意義。”她說。這種近乎苛刻的自律，讓她成為同學(xué)眼中的“時(shí)間管理大師”，課堂筆記工整詳實(shí)，學(xué)習(xí)工作從不拖延。

“生活不應(yīng)只有公式和代碼，還要有汗水和旋律。”韋嬋對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛近乎癡迷。籃球場(chǎng)上、排球場(chǎng)上和羽毛球場(chǎng)上都出現(xiàn)過她的身影；校運(yùn)會(huì)上，她也積極參加比賽，盡情揮灑汗水。她說，“競(jìng)技體育教會(huì)我，不到最后一刻，永遠(yuǎn)別否定自己。”脫下運(yùn)動(dòng)服，她亦是文藝青年。她經(jīng)常上手各種樂器，深刻體會(huì)指尖流淌的不僅是音符，更是對(duì)生活的深情告白；她謹(jǐn)記老師“與理學(xué)文”的教誨，圖書館的角落總放著她的書單——從《幾何之美》到《三體》，理性與浪漫在此交織；閑暇時(shí)，她背著相機(jī)穿梭于校園角落，用鏡頭定格晨曦的微光、落葉的軌跡，她說，“運(yùn)動(dòng)是身體的詩行，音樂是心靈的和鳴，而攝影讓我看見時(shí)光的紋理——三者皆是生活饋贈(zèng)的浪漫。”

“人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。”臨近畢業(yè)，韋嬋以優(yōu)異的考研成績(jī)考上本校繼續(xù)深造。回首四年，她感慨萬千：“我并非天生耀眼，只是不愿辜負(fù)每一個(gè)晨光。”在給學(xué)弟學(xué)妹的寄語中，她這樣寫道，”若你決定燦爛，山無遮，海無攔。追光的人，終會(huì)光芒萬丈。”