為進一步激發(fā)外國語學(xué)院師生的學(xué)術(shù)熱情,，提升科研水平,，我院于2024年12月10日下午14:20在武鳴校區(qū)實驗樓1B-515室成功舉辦了2024年度學(xué)術(shù)沙龍。姚本標(biāo),、黃信,、趙鳳玉,、江玉娥、蒙嵐,、鄭鼎耀六位教授及老師在此次沙龍中分享了他們的學(xué)術(shù)成果與課題申報經(jīng)驗,，探討了智能教學(xué)模式以及人工智能在教學(xué)與應(yīng)用中的新趨勢,，為師生們呈現(xiàn)了一場別開生面的思想盛宴。

姚本標(biāo)教授首先以其對龐德《中國詩章》中漢字譯義的深入研究開篇,，通過“新日日新”等漢字的運用,，揭示了龐德如何利用漢字來解釋和理解語言，為我們的文學(xué)研究及翻譯研究提供了全新的視角,，具有極高的參考價值,。

隨后，黃信博士,、趙鳳玉教授,、江玉娥教授分別從不同維度分享了他們在課題申報方面的寶貴經(jīng)驗。黃信博士強調(diào)了社科項目申報中研究的可行性和政策支持熱點問題的重要性,，并巧妙地展示了如何高效選題,。趙鳳玉教授在此基礎(chǔ)上，探討了選題過程中需要自問的“八個問題”,，強調(diào)選題的實踐性,，并結(jié)合個人經(jīng)驗，分享了面對科研挑戰(zhàn)時的心態(tài)調(diào)整,。江玉娥教授則深入討論了課題準(zhǔn)備階段的準(zhǔn)備工作,，其見解深刻，引人深思,。

蒙嵐教授重點討論了數(shù)字時代下人工智能與“互聯(lián)網(wǎng)+”工具在教學(xué)設(shè)計和反饋中的應(yīng)用及其局限性,，通過實際案例生動展示了人工智能在教學(xué)設(shè)計中的角色，并指出了其應(yīng)用中的局限,，為教師的教學(xué)設(shè)計和反饋提供了寶貴的參考,。鄭鼎耀教授則聚焦于人工智能作為教輔工具的潛力，介紹了其在作業(yè)與試卷批改中的輔助作用,，同時對人工智能的不足提出了質(zhì)疑,，激發(fā)了與會者的深入思考。

陳光偉院長在總結(jié)發(fā)言中對本次學(xué)術(shù)沙龍的意義和價值給予了高度評價,，并對外國語學(xué)院的學(xué)術(shù)發(fā)展寄予厚望,，鼓勵全體師生積極參與學(xué)術(shù)科研，產(chǎn)出更多高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果,。

本次學(xué)術(shù)沙龍在外國語學(xué)院師生的熱烈參與下圓滿落幕,，有效促進了學(xué)術(shù)交流與進步，獲得了參與者的廣泛贊譽,，并營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。我院將繼續(xù)致力于科研工作,，促進學(xué)術(shù)成果的產(chǎn)出,，形成積極交流,、不斷進步的學(xué)術(shù)環(huán)境，為提升我院整體科研水平而不懈努力,。