廣西2024年“國培計劃”第一批自治區(qū)統(tǒng)籌項(xiàng)目——廣西河池巴馬瑤族自治縣自主學(xué)習(xí)模式試點(diǎn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)班于2024年10月11日在巴馬正式開班，歷經(jīng)三個階段,，至11月11日集中培訓(xùn)部分圓滿收官,。此次培訓(xùn)由巴馬瑤族自治縣教育局主辦，南寧師范大學(xué)承辦,，吸引了200名巴馬縣域內(nèi)的優(yōu)秀教師踴躍參與。該研修項(xiàng)目致力于服務(wù)教育體系構(gòu)建,，全方位提升巴馬教師綜合素養(yǎng),，有力推動巴馬的基礎(chǔ)教育向高質(zhì)量進(jìn)階。

開班儀式上,，巴馬瑤族自治縣教育局副局長韋宇旺對培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行了詳盡闡釋,，并對項(xiàng)目預(yù)期成果予以深切展望，為培訓(xùn)拉開了嚴(yán)謹(jǐn)且充滿期待的序幕,。

為保障培訓(xùn)成效最大化,，本次培訓(xùn)啟用階段式教學(xué)模式，項(xiàng)目以學(xué)科學(xué)段為劃分依據(jù)組建學(xué)習(xí)共同體,，由此打造出一個全員無遺漏,、專業(yè)有針對、協(xié)同高效能的教師發(fā)展支持服務(wù)體系,。培訓(xùn)方式設(shè)計上,，南寧師范大學(xué)別出心裁地整合混合式培訓(xùn)模式，將集中授課、聽課評課,、總結(jié)提升,、網(wǎng)絡(luò)研修等多元方式巧妙融合，分階段推進(jìn),，構(gòu)建起一套全方位,、多層次的培訓(xùn)架構(gòu)。

在巴馬瑤族自治縣教育局的有力支持下,，培訓(xùn)班踐行集中授課,、聽課評課、總結(jié)提升與自主研修相結(jié)合的項(xiàng)目培訓(xùn)模式,。學(xué)員們先后聆聽了《數(shù)字化賦能教師數(shù)字素養(yǎng)與技能提升診斷》,、《論文的發(fā)表與課題的申報》等專題課程講授，還深入巴馬六所中小學(xué)校開展聽課評課活動,。

在培訓(xùn)班的精心組織與學(xué)科專家的引領(lǐng)下,，學(xué)員們以團(tuán)隊(duì)形式交流聽課評課收獲，推出小組總結(jié)提升課,，并入校展示課程教學(xué)成果,，進(jìn)一步打磨自身實(shí)踐能力。

巴馬瑤族自治縣自主學(xué)習(xí)模式試點(diǎn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容涉獵廣泛,，涵蓋信息技術(shù)與學(xué)科融合,、師德師風(fēng)塑造、教師教研能力增進(jìn),、自主研修推進(jìn),、總結(jié)提升實(shí)踐課開展等諸多范疇,。借助這些豐富多元的培訓(xùn)內(nèi)容與形式,，為廣西巴馬縣的教師們搭建起一個全方位、多層次的學(xué)習(xí)平臺,，助力其拓寬視野,、活躍思路，強(qiáng)化創(chuàng)新意識,，提升教研水平,，為巴馬基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。