5月6日,，人工智能學(xué)院/曙光大數(shù)據(jù)學(xué)院曙光瑞翼駐校工程師李葉茂老師在地信樓B404教室開(kāi)展公開(kāi)課展示活動(dòng)。大數(shù)據(jù)系教師,、曙光瑞翼駐校工程師以及部分其他專(zhuān)業(yè)教師共同參與了此次活動(dòng)。

公開(kāi)課上，李葉茂老師以?xún)x表讀數(shù),、智能手環(huán)數(shù)據(jù)記錄等貼近生活的生動(dòng)實(shí)例作為導(dǎo)入,，巧妙地將抽象的數(shù)據(jù)采集概念與日常生活實(shí)際相結(jié)合，迅速吸引了同學(xué)們的注意力,。隨后,，李老師引入最新的AI大模型技術(shù)進(jìn)行代碼演示，耐心細(xì)致地講解每一行代碼的作用與邏輯,，并示范如何從大量PDF文檔中高效采集數(shù)據(jù),，使整個(gè)數(shù)據(jù)采集過(guò)程變得簡(jiǎn)潔且高效。在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),，李老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生操作,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，耐心解答學(xué)生的疑惑,，確保每位學(xué)生都能切實(shí)掌握利用AI進(jìn)行數(shù)據(jù)采集的核心技能,。

課后，參與聽(tīng)課的教師們圍繞本次公開(kāi)課展開(kāi)了熱烈的教學(xué)研討,。大家一致認(rèn)為,，李葉茂老師的公開(kāi)課準(zhǔn)備充分，教學(xué)資源豐富,，授課條理清晰,，能夠引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用最新的AI技術(shù)解決數(shù)據(jù)采集問(wèn)題，講解生動(dòng)有趣,，有效完成了教學(xué)任務(wù),。同時(shí)，聽(tīng)課教師們也提出了一些建設(shè)性意見(jiàn)，建議進(jìn)一步優(yōu)化課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)以及合理分配教學(xué)時(shí)間等,。

此次校企合作的公開(kāi)課教研活動(dòng),，工程師與學(xué)院教師實(shí)現(xiàn)了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為新老教師搭建了一個(gè)共同學(xué)習(xí),、交流與提升的機(jī)會(huì)，為老師們?cè)谡n堂上使用AI提供借鑒,，相信這將為教師們今后的教學(xué)工作注入新的動(dòng)力,。