11月1日-3日，教育部—聯(lián)合國兒童基金會(huì)“社會(huì)情感學(xué)習(xí)與學(xué)校管理改進(jìn)”（以下簡稱SEL）項(xiàng)目2024年廣西省市專家團(tuán)隊(duì)能力提升培訓(xùn)在柳州順利舉行,。聯(lián)合國兒童基金會(huì)教育官員蘇文穎女士,、聯(lián)合國兒童基金會(huì)外部顧問管楨老師，南寧師范大學(xué)教師教育學(xué)院王文蓉院長,、柳州市教師培訓(xùn)與學(xué)生素質(zhì)教育中心陶家偉主任,、自治區(qū)級專家、來自柳州市,、玉林容縣,、河池環(huán)江縣的市縣級團(tuán)隊(duì)專家等34人齊聚柳州，就2024年SEL項(xiàng)目的教師社會(huì)情感教育能力中積極管教,、師生溝通,，以及具體的SEL實(shí)施模式進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討。

王文蓉表示,，作為聯(lián)合國兒童基金會(huì)開發(fā)的培訓(xùn)項(xiàng)目,，教師們應(yīng)積極參與并對培訓(xùn)內(nèi)容和形式提出優(yōu)化建議,，以促進(jìn)后續(xù)培訓(xùn)的持續(xù)改進(jìn),。隨后，她進(jìn)一步闡述了項(xiàng)目的核心理念,，即通過SEL項(xiàng)目,，引導(dǎo)教師掌握教學(xué)技能，教導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫仃P(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，并將這些方法應(yīng)用到日常教學(xué)中,，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

蘇文穎強(qiáng)調(diào)了SEL項(xiàng)目致力于創(chuàng)造一個(gè)安全學(xué)校環(huán)境的重要性,，她指出,，安全學(xué)校涵蓋物理空間和心理空間的安全,，涉及校園中的每個(gè)人，只有大家都處于安全積極的環(huán)境中,，才能構(gòu)建積極的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。她表示,，項(xiàng)目將通過一系列入校培訓(xùn),，將SEL與安全積極的教育環(huán)境相結(jié)合，探索更多的可能性,。

本次培訓(xùn)采用參與式,、體驗(yàn)式活動(dòng)的方式進(jìn)行，旨在深化社會(huì)情感學(xué)習(xí)（SEL）在教育實(shí)踐中的應(yīng)用,，提升教師的專業(yè)發(fā)展,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加舒適、友好的教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。