外國語學(xué)院商務(wù)英語教研室全體成員于3月12日初利用網(wǎng)絡(luò)會議室舉行了一場教學(xué)交流及專業(yè)人培方案研討會，旨在探討課程設(shè)置及教學(xué)方法的優(yōu)化，以提升專業(yè)教育質(zhì)量,。會議提出了對必修課程和選修課程的調(diào)整建議,，并對實(shí)踐課程和專業(yè)選修課的開設(shè)提出了新的設(shè)想。

會議由商務(wù)英語教研室主任李源老師主持,，李老師首先根據(jù)學(xué)院要求就新學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行布置,，并就人才培養(yǎng)方案、聽課建議以及課程材料歸檔等相關(guān)事宜組織討論,。本學(xué)期教研室重點(diǎn)任務(wù)之一是根據(jù)新培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求更新商務(wù)英語專升本人才培養(yǎng)方案,，以確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠獲得全面而系統(tǒng)的培養(yǎng)。教研室老師們還就相互聽課和課程材料的歸檔要求進(jìn)行了深入討論和安排,。老師們的分享和討論,，加深了對教育教學(xué)的進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)。

在專業(yè)課程設(shè)置方面,，龐奔奔老師提出將《國際市場營銷》從必修課程中調(diào)整為選修課程,，《商學(xué)導(dǎo)論》的部分章節(jié)則納入必修課程中。此外,，建議將《跨境電子商務(wù)》調(diào)整至第四學(xué)期進(jìn)行授課,，并增加實(shí)操類課程的設(shè)置。趙鳳玉教授根據(jù)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)情況,，借鑒其它專業(yè)的做法,，認(rèn)為《綜合商務(wù)英語》的課程應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充關(guān)于口語的教學(xué)與實(shí)踐，幫助學(xué)生在大一盡快掌握較好的發(fā)音能力,。趙老師根據(jù)多年授課反饋,，認(rèn)為商英學(xué)生的語言表達(dá)能力和自我展示能力較弱，有必要在大一下學(xué)期到大二上學(xué)期新增《商務(wù)英語口語》（一）,、（二）,，各32學(xué)時，或者增加《商務(wù)英語聽力》的課時,，并改課程名稱為《商務(wù)英語聽說》,。

在專業(yè)選修課程方面，高飛雁副教授建議將部分課程調(diào)整至高年級,，以配合學(xué)生的考研和實(shí)習(xí)需求,。同時，提出了增設(shè)《國際商務(wù)文化與禮儀》和《會展英語》兩門選修課程的設(shè)想,，并將《英語公共演講》改為《演講與口才》,，以提高學(xué)生的演講能力,。

在課程實(shí)施方面，趙琦教授提議增加《跨境電子商務(wù)》課程的學(xué)時,，并將其分為兩個學(xué)期進(jìn)行授課,，以加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)操能力。此外,，針對《西方文化概論》課程的設(shè)置存在的問題,，李璐老師建議增加該課程的學(xué)時，并將其安排在大二或大三學(xué)期進(jìn)行開設(shè),，以提高學(xué)生對西方文化的理解和掌握,。

關(guān)于培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定，李樹娟教授提出,，在人才培養(yǎng)方案中增加企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）等內(nèi)容,，以突顯培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)能力。同時,，針對實(shí)習(xí)和實(shí)踐類課程的安排,，會議建議將商務(wù)英語專業(yè)的省部級和國家大賽折算成實(shí)踐性課程學(xué)分，以促進(jìn)學(xué)生參與專業(yè)實(shí)踐的積極性和有效性,。

這次教學(xué)交流及專業(yè)人培方案研討會的舉辦,，得到了老師們的支持與好評，為商務(wù)英語專業(yè)的教學(xué)改革和課程優(yōu)化提供了有益的思路和方向,。同時標(biāo)志著商務(wù)英語教研室在教學(xué)工作上邁出了新的一步,，教研室將以更加飽滿的熱情和更高的標(biāo)準(zhǔn)，致力于為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),，培養(yǎng)更加適應(yīng)社會需求的優(yōu)秀人才,。