4月16日晚,，教育部地理科學(xué)專業(yè)虛擬教研室第三期地理教師教育課程群教研活動在熱烈的學(xué)術(shù)氛圍中舉辦,。本次活動以“地理教師教育課程群建設(shè)”為主題,，旨在以課程群系列教研活動為抓手,，促進(jìn)虛擬教研室的高質(zhì)量發(fā)展,。本次活動由虛擬教研室負(fù)責(zé)人張勝前教授主持，西南大學(xué),、重慶師范大學(xué),、四川師范大學(xué)、云南師范大學(xué),、貴州師范大學(xué),、廣西師范大學(xué)、北部灣大學(xué),、黔南民族師范學(xué)院,、玉溪師范學(xué)院、廣西民族師范學(xué)院,、聊城大學(xué),、商洛學(xué)院等虛擬教研室合作高校的40余位核心成員參會，圍繞地理教師教育課程群展開深入研討,。

重慶師范大學(xué)何太蓉教授以“學(xué)生中心,、以賽促學(xué)” 教學(xué)模式在《地理高考專題講座》中的實踐探索為主題，從提升地理師范生教學(xué)能力和基礎(chǔ)素養(yǎng)的角度,，介紹了重慶師范大學(xué)地理教師教育課程群的課程設(shè)置情況以及高師地理學(xué)科教學(xué)論課程群建設(shè)的系列成果和教師教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享平臺系列叢書,，然后重點以《地理高考專題講座》課程為例，分享了該課程針對學(xué)生求職做高考題表現(xiàn)欠佳的現(xiàn)狀,，通過深入調(diào)研優(yōu)化課程內(nèi)容,，設(shè)置系列地理高考專家講座，緊跟基礎(chǔ)教育改革需要,，實施“學(xué)生中心,、以賽促學(xué)”的教學(xué)模式，將地理原創(chuàng)試題設(shè)計大賽融入課程,，創(chuàng)新激勵機(jī)制,，強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)與小組合作學(xué)習(xí),。學(xué)生在參賽過程中，實踐與創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng),，獲獎眾多，學(xué)科影響力得以提升,，學(xué)習(xí)興趣和積極性也大幅提高,。

四川師范大學(xué)周興華副教授以“四川師大地理教師教育課程群的建設(shè)現(xiàn)狀和未來展望” 為主題，從國家教師教育政策導(dǎo)向,、地理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)對教師教育的新需求,、四川師大在地理教師培養(yǎng)中的定位與使命等方面，分析了地理教師教育課程群建設(shè)的價值,，然后從當(dāng)前課程窄化（忽略素養(yǎng)培養(yǎng)）,、固化（脫離生活實際）、異化（教學(xué)碎片化）三個方面剖析了當(dāng)前地理教師教育課程群的問題,，然后以《中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》課程為例,，從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容,、課程實施和課程評價等方面,，介紹了該課程建設(shè)的經(jīng)驗，并從優(yōu)化課程體系,，強(qiáng)化實踐教學(xué),，推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升師資水平,，依托四川地域特色實現(xiàn)特色化發(fā)展等方面對課程未來建設(shè)進(jìn)行了規(guī)劃,。

廣西師范大學(xué)馮士季副教授、博士以“聚山水靈氣,，育未來教師” 為主題,，從學(xué)院簡介、專業(yè)概況,、課程體系,、師資隊伍和改革愿景等幾個方面，介紹了廣西師范大學(xué)地理教師教育課程群的開設(shè)情況,。在改革愿景上,，他提出要順應(yīng)AI時代的需求，培養(yǎng)具有批判性思維的教師,，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，優(yōu)化教學(xué)行為；在改革路徑上,，他提出要通過加強(qiáng)教育實踐管理和教育見習(xí)日?；?，體現(xiàn)實踐賦能，提升教育實踐類課程實施效力,；要通過調(diào)整教學(xué)技能考核時間,、教學(xué)技能競賽的課程化，體現(xiàn)以評促學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)技能考核環(huán)節(jié),；另外，他還以“日晷”主題項目式學(xué)習(xí)體驗制作為例,，闡釋了要通過教師職業(yè)技能訓(xùn)練課程的項目化實施研究,，提升師范生解決問題的能力和研究能力。

在互動交流環(huán)節(jié),，與會者圍繞課程建設(shè),、教學(xué)實踐等相關(guān)問題展開熱烈討論，分享了各自的經(jīng)驗與思考,，進(jìn)一步深化了大家對地理教師教育課程群的理解,。大家認(rèn)為本次教研活動為地理教師教育課程群建設(shè)提供了交流平臺，有助于推動地理教育課程的協(xié)同發(fā)展,。

虛擬教研室地理課程群建設(shè)系列教研活動的舉辦,，為地理教師教育課程群建設(shè)積累了寶貴經(jīng)驗。未來,，虛擬教研室將組織成員高校的地理教師教育課程教師分享課程建設(shè)經(jīng)驗,，進(jìn)一步推動地理教師教育課程群的發(fā)展。