為開展有組織,、有質(zhì)量的科研，進一步推動2024年度國家級課題申報工作,，掌握文獻綜述的寫作要素與寫作技巧,，有效提升課題申報質(zhì)量，4月22日,，教育科學學院采用騰訊會議方式召開2024年度國家級課題指導講座,。此次講座專家為湖南科技大學李海萍教授。學院擬申報國家級課題的教師及研究生參加了講座,，講座由學院徐延宇副院長主持,。

李海萍教授圍繞全國教育科學規(guī)劃課題、教育部人文社科項目,、省級科學研究項目的申報書中的學術史梳理部分講解文獻綜述的共同特點和要求,。他指出文獻綜述具有專業(yè)性、學術性和研究性,，就文獻綜述的重要性,、查找文獻綜述的渠道、如何整理和閱讀文獻綜述,、如何撰寫文獻綜述等方面展開深入的指導,，強調(diào)既要立足于已有的研究，也要在此基礎上發(fā)現(xiàn)問題并提出自己的分析和見解,。最后,，李教授結(jié)合自身豐富的申報經(jīng)驗，就擬申報國家級課題教師的選題進行了詳細且有針對性的指導,，提出了寶貴的修改建議,。

此次講座，教師們對文獻綜述的撰寫有了更清晰的認識和更深入的理解,，同時拓寬了教師們的課題研究和申報視野,，進一步指明了項目撰寫的新思路，為推進教育科學學院國家級課題申報工作奠定了堅實基礎,。