為深化師生對智慧教育前沿動態(tài)的理解,，拓寬學(xué)術(shù)研究的廣度和深度,，12月23日下午,，由南寧師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,、廣西教育現(xiàn)代化質(zhì)量檢測研究中心主辦的《百川育英大講堂》第105期講座如期開講。本次活動邀請了廈門大學(xué)教育研究院院長別敦榮教授作題為《智慧教育的內(nèi)涵與生態(tài)建構(gòu)》的學(xué)術(shù)講座,，講座由教育科學(xué)學(xué)院院長李強(qiáng)教授主持,。

別敦榮教授在講座中全面系統(tǒng)地闡述了智慧教育的內(nèi)涵與特征，搭建關(guān)于智慧教育的初步認(rèn)知框架,，他深入分析了智慧教育生態(tài)系統(tǒng)及其構(gòu)成要素,，詳細(xì)解讀了智慧教育模式下，教師,、學(xué)生,、教學(xué)場景以及知識供給等方面所經(jīng)歷的深刻轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步闡述了這些生態(tài)要素在人才培養(yǎng),、促進(jìn)教育與智能經(jīng)濟(jì)社會的融合方面相互協(xié)作的方式,。在此基礎(chǔ)上，別敦榮教授分析了構(gòu)建智慧教育生態(tài)系統(tǒng)的有效路徑,，并提出一系列切實(shí)可行的具體措施,。在講座的互動環(huán)節(jié)，師生們積極踴躍地向別敦榮教授提出了諸多智慧教育相關(guān)問題,，別教授耐心細(xì)致地進(jìn)行了解答交流,。

教育科學(xué)學(xué)院院長李強(qiáng)教授在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，此次講座為師生們帶來了寶貴的學(xué)術(shù)資源,，啟發(fā)了對智慧教育的思考,，為師生未來的學(xué)術(shù)選題和研究提供新的方向選擇，有助于推動學(xué)術(shù)和教育教學(xué)工作中智慧教育工具的有效運(yùn)用,。