為營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,，進(jìn)一步拓寬師生學(xué)術(shù)視野，3月16日上午,，教育科學(xué)學(xué)院邀請(qǐng)中國(guó)教育科學(xué)研究院教育體制機(jī)制改革研究所研究員張家勇教授作題為《非定型社會(huì)中大學(xué)何去何從》的學(xué)術(shù)講座。本次講座也是教育科學(xué)學(xué)院百川育英大講堂系列第90期講座,，教育學(xué)部辦公室主任楊進(jìn)紅教授主持講座。

張家勇教授以“非定型社會(huì)”的關(guān)鍵詞導(dǎo)入,，提出在未來(lái),，創(chuàng)意將成為最稀缺的生產(chǎn)要素，開拓市場(chǎng),、終身學(xué)習(xí),、批判分析、團(tuán)隊(duì)合作等將成為通向未來(lái)的能力,，這一發(fā)展形勢(shì)對(duì)我國(guó)高等教育的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),。張家勇教授結(jié)合其豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，以大廠的招聘需求為切入點(diǎn),，指出傳統(tǒng)大學(xué)的學(xué)位價(jià)值多年來(lái)一直在下降,。張家勇教授還介紹了哈佛大學(xué)如何為學(xué)生提供豐富教育資源的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為國(guó)內(nèi)高等教育建成世界一流大學(xué)提供了建議,。

在講座中張家勇教授與現(xiàn)場(chǎng)師生積極互動(dòng),，針對(duì)師生的提問(wèn)給予了耐心解答，與會(huì)師生收獲頗豐,，對(duì)國(guó)內(nèi)外高等教育發(fā)展與教育改革有了更深刻的理解,，在論文寫作思路方面得到了啟發(fā)。