人工智能學(xué)院22級教育技術(shù)學(xué)班的梁杰芬同學(xué)，在過去一學(xué)年里勤奮刻苦、踏實進取，憑借優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，榮獲國家獎學(xué)金，展現(xiàn)了新時代大學(xué)生的奮斗精神。

拼搏逐夢，榮譽綻放

在過去的學(xué)習(xí)與實踐中，梁杰芬積極進取，斬獲眾多獎項。從學(xué)科競賽如第三屆廣西高校大學(xué)生翻譯大賽三等獎、全國大學(xué)生英語競賽C類二等獎，到專業(yè)技能賽如師范生信息化教學(xué)應(yīng)用大賽校級一等獎、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校級二等獎等榮譽，是專業(yè)成績始終保持第一的扎實積累，是積極投身各類競賽的拼搏歷練，以及綜合素質(zhì)測評中脫穎而出的全面發(fā)展共同鑄就的成果。

勤能補拙，行穩(wěn)致遠

梁杰芬特別強調(diào)課堂專注的重要性，將課堂視為知識吸收的主陣地。“上課認(rèn)真聽講并做好筆記，不開小差，這是提升學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)。”梁杰芬回憶起日常學(xué)習(xí)時認(rèn)真地說道。此外，沒有課程安排的閑暇時光，她都會來到圖書館，或是查閱專業(yè)資料，或是閱讀經(jīng)典著作，不斷充實自己。

當(dāng)遇到學(xué)習(xí)難題時，梁杰芬從不獨自苦惱。她積極向老師請教，或者與舍友開展討論，大家思維的碰撞總能激發(fā)出解決問題的靈感火花。此外，她還巧妙借助互聯(lián)網(wǎng)平臺上豐富的課程資源，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行強化學(xué)習(xí)，進一步拓寬自己的知識面。

梁杰芬優(yōu)異成績的背后，離不開出色的時間管理能力。她始終秉持“什么時候就干什么事情”的原則，合理分配學(xué)習(xí)與生活的時間。在課堂上，她高度集中注意力，盡可能多地解決學(xué)習(xí)問題，為課后發(fā)展興趣愛好預(yù)留時間。面對大學(xué)高強度的學(xué)習(xí)競爭和壓力，她有著自己獨特的減壓方式。“當(dāng)壓力大的時候，我會選擇放空自己，去操場跑跑步，或者戴上耳機聽喜歡的音樂，讓身心得到放松。”她笑著分享道。在平衡學(xué)習(xí)、工作與生活的關(guān)系時，她始終將學(xué)習(xí)放在首位，合理安排任務(wù)，避免拖延，確保自己有足夠的精力投入到各方面事務(wù)中，做到學(xué)習(xí)、生活兩不誤。

學(xué)海無涯，薪火相傳

回顧大學(xué)生活，梁杰芬感慨萬千。她收獲的不僅是豐富的知識，還有珍貴的友誼。課堂上老師的精彩講授，讓她開闊了眼界，深刻認(rèn)識到“天外有天，人外有人”，激勵她不斷追求進步。而舍友們積極向上的精神，也時刻感染著她。在她遇到困難、心情低落時，舍友們總是第一時間給予關(guān)心和鼓勵，陪伴她走出低谷，這些溫暖的瞬間成為了她大學(xué)生活中最寶貴的回憶。

談及未來規(guī)劃，梁杰芬眼神中透露出堅定與自信。她表示，會繼續(xù)積極參加各類學(xué)科競賽和實踐活動，通過這些平臺不斷積累經(jīng)驗，提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。對她而言，國家獎學(xué)金不僅是一份榮譽，更是激勵她不斷前行的強大動力。“這份獎學(xué)金讓我明白，只要付出努力就會有收獲，也讓我對未來充滿信心。”梁杰芬說道，她希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠不斷挑戰(zhàn)自我，突破自我，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

梁杰芬也非常樂意將自己的經(jīng)驗分享給更多同學(xué)。對于渴望爭取國家獎學(xué)金的學(xué)弟學(xué)妹，她建議：“一定要兼顧學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)的提升。在學(xué)習(xí)上，要勤奮刻苦，努力取得優(yōu)異成績；同時，積極參加專業(yè)相關(guān)的競賽，鍛煉自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。此外，還要保持積極樂觀的心態(tài)，享受大學(xué)生活的每一個瞬間。”最后，她寄語正在努力奮斗的同學(xué)們：“大學(xué)時光充滿了無限可能，要勇敢地抓住每一個提升自己的機會，不要害怕失敗。因為每一次失敗都是成長的寶貴經(jīng)歷，只有勇于嘗試，才能不斷突破自我，收獲成功的喜悅。”

梁杰芬的故事，是一個關(guān)于奮斗、成長與收獲的故事。她用自己的實際行動詮釋了努力的意義，為南師學(xué)子樹立了榜樣，激勵著更多學(xué)子在逐夢的道路上奮勇前行。（編輯/黃語慧）