在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，在實(shí)踐的沃土里深耕細(xì)作，以堅(jiān)定的步伐邁向理想的高峰——這便是文學(xué)院2023級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的文雨心，一位以優(yōu)異成績(jī)榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的追夢(mèng)人。

孜孜不倦，求知探索

文雨心的學(xué)習(xí)之路，是一部用汗水寫(xiě)就的奮斗史。她深知“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一門(mén)課程。面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)，她獨(dú)創(chuàng)了一套高效的學(xué)習(xí)方法：根據(jù)課程難度科學(xué)分配時(shí)間，利用周末進(jìn)行系統(tǒng)性復(fù)習(xí)與整理。她的書(shū)桌上，總是堆滿標(biāo)注詳盡的筆記和層層疊疊的思維導(dǎo)圖，每一頁(yè)都凝聚著她的思考與努力。遇到難題，她從不輕言放棄。她會(huì)和同學(xué)一起攻克，向老師討教，還運(yùn)用思維導(dǎo)圖等方法對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理。她像堅(jiān)毅的攀登者，手腳并用攀爬難題高峰，每一步都向著頂端靠近。學(xué)習(xí)知識(shí)是不斷積累的過(guò)程，付出努力，求知若渴，才能收獲滿滿。

向陽(yáng)而生，多姿人生

生活中的文雨心，自律與松弛相得益彰。完成階段性任務(wù)后，她會(huì)在電影中放松身心，但更多時(shí)候，圖書(shū)館與自習(xí)室仍是她奮斗的主場(chǎng)。她將生活規(guī)劃得張弛有度：忙碌時(shí)全力以赴，休憩時(shí)全心享受。作為文學(xué)院組織部成員，繁重的工作并未讓她退縮，反而錘煉出她出色的時(shí)間管理能力和抗壓能力。

初入大學(xué)時(shí)，文雨心在心懷憧憬時(shí)也會(huì)偶感迷茫。目睹優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的自律與進(jìn)取，她深受觸動(dòng)，自此以榜樣為鏡，潛心學(xué)業(yè)、投身實(shí)踐，終完成蛻變，成為學(xué)弟學(xué)妹眼中熠熠生輝的標(biāo)桿。從課堂到學(xué)院活動(dòng)，她擁抱大學(xué)的每一處風(fēng)景，讓青春綻放出絢爛光彩。

心向蒼穹，逐光奮進(jìn)

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金并非文雨心的終點(diǎn)，而是她新征程的起點(diǎn)。她早已錨定考研目標(biāo)，將備考日程安排得有條不紊。當(dāng)別人還在徘徊時(shí)，她已堅(jiān)定地邁出步伐，用行動(dòng)詮釋“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”。我們可以看到她堅(jiān)持不懈的決心，考研上岸的曙光終會(huì)灑落她的身上。她還鼓勵(lì)想要獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和社會(huì)認(rèn)可的同學(xué)，學(xué)習(xí)需尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，不可人云亦云。學(xué)習(xí)需要專(zhuān)注與堅(jiān)持，也要善于借助資源，如利用互聯(lián)網(wǎng)和AI工具拓展知識(shí)邊界。文雨心也是一個(gè)勇闖創(chuàng)新領(lǐng)域的人，積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和挑戰(zhàn)杯。她始終保持創(chuàng)新意識(shí)，從日常小事中汲取靈感，勇敢嘗試新方法，在一次次機(jī)會(huì)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)自我能力與思維的進(jìn)階。她心向蒼穹，把對(duì)未知的渴望當(dāng)燃料，逐光奮進(jìn)，書(shū)寫(xiě)探索的壯麗篇章。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，跟上時(shí)代步伐，她始終堅(jiān)定地向著目標(biāo)前進(jìn)，追逐自己的蒼穹。

文雨心似向陽(yáng)而生的向日葵，始終以夢(mèng)想為光，以?shī)^斗為養(yǎng)，無(wú)畏風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)。她的故事告訴我們：青春因努力而閃耀，人生因拼搏而精彩！（編輯/韋雙納）